O Encontro
Internacional de Cultura Visual, Educação e Linguagem realizado na cidade de
Jacobina – BA, foi discutido, refletido e problematizado sobre a Imagem e seu
uso na educação. Sobre os diversos
olhares, a Imagem foi abordada no campo da pedagogia, sociologia, tecnologia,
história e linguística. As multifaces da Imagem nestes diversos campos, possibilitou
um aprofundamento para todos os participantes. Os trabalhos apresentados nos
simpósios demonstraram o quanto esta temática tem ganhado visibilidade nas
pesquisas e nas práticas educativas. Nosso trabalho tratou sobre “O
silenciamento da função epistêmica da imagem no livro didático da educação de
jovens e adultos”. Objetivando compreender a relação entre educação escolar e
cultura visual, o artigo discute a imagem como um componente que articula,
sistematiza e organiza o conhecimento no livro didático, destinado à educação
de jovens e adultos. Uma das conclusões centrais da análise aponta para o fato
de que a função predominante da imagem no livro didático da EJA não e
epistêmica, mas ilustrativa. Sinalizando, assim, que embora as editoras tenham
feito um investimento considerável na visualidade dos livros didáticos, a
imagem não tem sido empregada como um texto portador de saberes, valores e
visões de mundo. Negligenciado, assim, sua presença como mediação do saber
escolar.
